У період з 29 січня по 09 лютого 2024 року на базі комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського» відбулося навчання вчителів англійської мови за програмою підвищення кваліфікації педагогічних працівників «Формування вчителями англійської мови у здобувачів іншомовної освіти спільних для ключових компетентностей умінь. Піднапрям: розвиток фахових методик та технологій». Навчання за програмою здійснювалось на дистанційній платформі GoogleMeet у синхронному режимі.
Протягом двох тижнів здобувачі освіти підвищували власну професійну компетентність та отримали знання й розуміння сучасних методологічних підходів до викладання іноземної мови та організації освітнього процесу з предмета; уміння аналізувати сучасні освітні тенденції, використовувати набуті знання в професійній діяльності для практичної реалізації державної політики та освітніх ідей; оцінювати власні уміння та навички відповідно до потреб реального часу.
Зокрема, актуальними та змістовними, на думку вчителів, стали питання розвитку та інтеграції в освітній процес навичок 21-го століття (Валентина КОВАЛЬЧУК), сучасна методика викладання англійської мови (Вікторія КОЧУБЕЙ), використання онлайн-сервісів та штучного інтелекту в освітньому процесі (Сергій БУРТОВИЙ, Ірина ХАРЧЕНКО, Ганна СРИПКА), навчання іноземної мови дітей з особливими освітніми потребами (Вікторія ПАВЛЮХ) та психологічна підтримка учасників освітнього процесу (Тетяна МІРОШНИЧЕНКО) тощо.
Під час конференції з обміну досвідом здобувачі освіти поділилися власними професійними напрацюваннями та знахідками, а саме: були розглянуті питання впровадження дистанційних форм навчання, особливостей навчання школярів відповідно до Концепції «Нова українська школа», використання освітніх онлайн-інструментів для підвищення ефективності уроку іноземної мови, підвищення мотивації учнів через навчально-ігрову діяльність тощо.
Учасники запрошуються до участі в аналізі нових
підручників англійської мови для 7 класів НУШ, які будуть представлені на
Всеукраїнському конкурсі підручників, а також до спільного обговорення
актуальних викликів і перспектив при викладанні англійської мови в умовах 
